Bajban az SZDSZ elnöke
Nem félnek Fodor Gábor SZDSZ-elnökkel és a párt vezetőivel ellenkezni az SZDSZ megyei politikusai. A pártvezetés kemény, Gyurcsány nélküli szakértői kormányt sürgető politikájával szemben az [origo] által megkérdezett politikusok állítják: a megyékben sokan vannak a megegyezéspártiak. A szakértői kormány gondolatát az egyik megyei elnök fából vaskarikának nevezte.
Bár csütörtökön az SZDSZ a korábbinál már sokkal megengedőbb hangot ütött meg a kisebbségben kormányzó MSZP-vel - észrevette Gyurcsány Ferenc miniszterelnök Megegyezés című programjának erényeit is -, korábban Fodor Gábor és a párt vezetése is élesen elutasította a programot. Többször kijelentették, csak szakértői kormány létrehozásáról hajlandók tárgyalni, amelyet Gyurcsány nélkül képzelnek el.
A keményen fogalmazó SZDSZ-vezetéssel szemben azonban a párt megyei politikusai egészen máshogy gondolkodnak - állították az [origo]-nak megyei MSZP-s vezetők, akik részben tapasztalataikra hivatkozva magabiztosan mondták: szerintük meg lehet egyezni az SZDSZ-szel. Az [origo] által megkérdezett megyei SZDSZ-elnökök nyilatkozataiból is ez tűnik ki.
A megkérdezett megyei SZDSZ-esek többsége szívesen látná a két párt közötti tárgyalásokat, és radikálisabb megoldásokhoz csak akkor folyamodnának, ha már nincs esély a megegyezésre. Annak pedig a megkérdezettek kifejezetten örültek, hogy a pártvezetés álláspontja csütörtökön puhulni látszott.
"A mai fejlemények sokkal jobban tetszenek" - mondta például Kovács Sándor Csongrád megyei SZDSZ-elnök. A programról kell tárgyalni, amíg van némi esély az egyezségre - tette hozzá Kovács, aki szerint kivárják a tárgyalások végét, és azután minden megyei választmány világossá teszi majd az álláspontját.
"Mi tartalmi kérdésekről szeretnénk tárgyalni" - jelentette ki Molnár Margit Veszprém megyei elnök. A helyi SZDSZ-választmány tagjainak többsége szerinte "nehezen értette meg, hogy miről szól a szakértői kormány". Mindenki értette az elvet, de a gyakorlati megvalósítást nem tudták elképzelni: például azt, hogyan tudna öt párt együttműködni egymással egy szakértői kormány felállításában - mondta. Molnár Margit szerint a Megegyezés című programban "vannak pozitív dolgok", például, hogy az adózási morál megváltoztatására tenne kísérletet, viszont az állami szerepvállalás csökkentése hiányzik a miniszterelnök programjából. A koalícióba nem lehet visszatáncolni, úgyhogy politikai patthelyzet alakult ki - értékelt.
"Nem vették figyelembe a véleményünket"
Az SZDSZ vezetésétől eltérő álláspontját a legsarkosabban Varga Győző Komárom megyei elnök fogalmazta meg, a napokban nyilatkozatot is kiadott arról, hogy az SZDSZ megyei választmánya nem támogatja a szakértői kormány ötletét. "Tárgyalni kell az MSZP-vel, nem azonnal nemet mondani rá, és lehetőség szerint meg kell egyezni a külső támogatásról" - jelentette ki Varga. A szakértői kormányt "fából vaskarikának" nevezte, ami csak akkor működhet, ha a kormány és az ellenzék súlyos döntések meghozatalában egyet tud érteni. Varga azonban nem hiszi, hogy az öt párt akár csak egy szakértői csapatban is meg tudna egyezni.
Varga nem csak az SZDSZ-vezetés álláspontját, hanem eljárását is bírálta. "Egy kicsit monopolisztikusan kezelte a vezetés a kommunikációt" - fogalmazott. Szerinte ha a helyi szinteken jobban látható SZDSZ-holdudvar, a támogatók, vagy a szavazók például makacskodónak találják az SZDSZ vezetését, "akkor beintenek nekünk". Úgy vélte, előfordulhat, hogy Fodor Gábor "szigorú kijelentései" elvadítják a szavazók egy részét, legalábbis a megyei támogatóknál hasonlót érzékelt.
Varga kijelentette azt is, hogy a követendő politkáról egyeztetett ugyan a helyi politikusaival az SZDSZ vezetése, megkérdezték a megyei elnököket, de nem igazán vették figyelembe a véleményüket. Varga szerint pedig az MSZP-vel való megegyezésre széles az igény az SZDSZ helyi szervezeteiben. Azt pedig a pártvezetők nem tették világossá, hogy a kemény fellépés mögött tényleg szigorúság áll, vagy pedig taktikázásról van szó.
A Komárom megyei elnök szerint teljesen normális, hogy az SZDSZ politikusai nincsenek egy véleményen. Varga pedig azt sem érezné szentségtörésnek, ha az SZDSZ politikusai egymásnak nyilvánosan ellentmondanának. Azt mondta, véleményét akkor sem hallgatja el, ha kicsit megnehezíti is az SZDSZ országos politikusainak dolgát. "Szerintem még a pártvezetés sem egységes, de ez sem probléma" - mondta.
Pártvélemény és túlélés
A megkérdezett SZDSZ-esek nem titkolták el, hogy a saját érdekükben is inkább megegyezéspártiak. "A fő cél, hogy bekerüljünk a parlamentbe" - szögezte le Molnár Margit. Varga Győző szerint nagy tétje van a következő választásoknak, minél előbb tartják a választásokat, annál kisebb erre az esély, és a voksolás idejére az SZDSZ-nek eredményeket kell tudnia felmutatni - mondta a Komárom megyei elnök, ezzel indokolva, hogy lehetőség szerint ellenkezés helyett megegyezésre kellene jutni a szocialistákkal.
Nem mindenki értékeli ugyanakkor pozitívan a különböző SZDSZ-es megnyilatkozásokat. "Persze vannak különböző meglátások" - fogalmazott diplomatikusan a belső ellentétekre vonatkozó kérdésre Hajdú Éva Emese, az SZDSZ Fejér megyei elnöke. Ugyanakkor szerinte szükség van egységes pártvéleményre, és egy "demokratikusan megfogalmazott" pártvélemény fontosabb lehet az egyéni véleménynél.
Az MSZP és az SZDSZ közti közeledést segítheti a szabad demokraták frakciójának kétnapos ülése után tett bejelentés. Fodor és korábbi ellenfele, Kóka János frakcióvezető közös sajtótájékoztatón jelentették be, hogy a párt nem támogatja az MDF országgyűlés feloszlatására tett javaslatát.
A következő címkéjű bejegyzések mutatása: Hírek. Összes bejegyzés megjelenítése
A következő címkéjű bejegyzések mutatása: Hírek. Összes bejegyzés megjelenítése
2008. szeptember 14., vasárnap
Kitálalnak a szülők - bezáratnák a Gyurcsány-fiú iskoláját!
A Gyurcsány Ferenc fiának érettségi botrányáról ismertté vált Montessori iskola bezárását követelik azok a szülők, akik - nevüket is vállalva - először a Heti Válasznak tárták fel, hogy a fizetős alapítványi iskolában botrányos viszonyok uralkodtak. Hogyan képezzünk tehetős családoknak sok pénzért tudatlan csemetét?
Az idei tanévben is megkezdhette működését a nyár eleji érettségi botrány miatt elhíresült kőbányai Montessori iskola. Az intézmény akkor várt ismertté, amikor egyes szülők megkérdőjelezték annak a vizsgának az érvényességét, amelyen a kilencfős végzős osztályból hatan megbuktak, s az egyik sikeres vizsgázó Gyurcsány Ferenc fia volt.
A miniszterelnök gyermeke nem közszereplő, érettségi ügye elsősorban a családra és az iskolára tartozik. Annál érdekesebb viszont annak a vizsgálatnak az eredménye, amelyet az Oktatási Hivatal folytatott az intézményben. Az igazi botrány az, hogy a Montessori iskola egyáltalán működhet, felveheti az állami fejkvótákat, miközben rendre megsérti a közoktatási törvény rendelkezéseit. Innentől a történet nem Gyurcsány Péter vizsgájáról szól, hanem a reformpedagógiai maszlagokkal szentesített, fizetős közoktatási papírgyárakról.
A Montessori iskolában az Oktatási Hivatal szabálysértések sorát tárta fel. Az adminisztrációs mulasztások mellett valóban komoly problémák is napvilágra kerültek (lásd keretes írásunkat). A határozat megállapította, hogy "az intézmény a működés feltételeinek minimumát sem teljesíti, a szakképzetlen pedagógusok alkalmazásával különösen veszélyezteti a tanulók tanuláshoz való jogát". A vizsgálat nem tisztázta a vádat, hogy pénzért is lehetett osztályzatokat vásárolni az iskolában.
A hideg mondat mögötti egyéni történeteket három volt Montessoriszülő mesélte el a Heti Válasznak. A Montessorihoz hasonló alapítványi iskolák kisebb részben a gazdaságipolitikai elit tanulási problémákkal küszködő gyerekei számára szolgálnak menedékhelyül, a szülők többsége azonban olyan középosztálybeli, akiket sikerült elbolondítani a jól hangzó ígéretekkel - és óriási erőfeszítéssel nyögik ki a sok százezres tandíjat. Abban a hiszemben, hogy gyerekeik a magániskolában jobb nevelést kapnak, mint az okkal-ok nélkül lenézett állami közoktatásban. Ezért az ígéretért a szülők a Montessoriban befizetnek évi 300 ezer forint tandíjat. Emellett a fenntartó jó néven veszi, ha havonta önkéntes hozzájárulással segítik az iskola működését, aminek összege átlagosan 10-40 ezer forint.
Újságolvasás az órán
Kovács Gézáné viszonya jó pár éve megromlott az iskolával, amikor csak az évnyitó után - vagyis fél év késéssel - értesítették róla, hogy fiát az előző tanévben három tárgyból megbuktatták. A szülő ügyvédhez fordult, és bizalmatlanná vált az iskolával szemben, amit csak fokozott, hogy az utolsó két évben követhetetlenül sűrűn cserélődtek év közben a tanárok, az óraadóként dolgozó pedagógusokkal nem lehetett személyes kapcsolatot kiépíteni, és a problémákról rendszeresen késve értesítették. "Gyakran előfordult, hogy a fiam egyszer csak hazajött délelőtt 10 órakor, mert a tanár be sem jött az órára vagy újságot olvasott. Az utolsó években érzékeltem, hogy hiányosságok vannak a gyerek tudásában, de már késő volt váltani. Történelemből például a középkori városokig jutottak el - a második világháborúról nem is hallott az iskolában. A Himnuszt nem tudta elmondani. Érettségi előtt a fiamat újra megbuktatták, de megint nem szóltak időben. A szóbeli vizsgák előtt ismét kértem a tanárokat, hogy legalább témaköröket adjanak, hogy miből lesz a vizsga, erre azonban nem voltak hajlandóak. Azt hittem, ha fizetek, akkor kapok is valamit, de a Montessoriban nem tanítottak semmit" - summázza tapasztalatait Kovács Gézáné.
Dávid Lászlóné lánya fél évet töltött a Montessoriban; ám látva az iskolában uralkodó viszonyokat, hamar kimenekítette gyermekét. Az a benyomása alakult ki, hogy a sűrűn változó tanárok nagy részének valószínűleg fogalma sincs a Montessorimódszerről. Gyereke megbuktatásáról őt sem értesítették időben. "A lányom tudása egyes tárgyakból fél év alatt is sokat romlott. Tankönyvet nem használtak, bár drága pénzen megvetették velünk. A magas tandíjért cserébe nem járt ebéd, ehelyett közölték, hogy a gyerekek rendelhetnek pizzát" - meséli. Egy másik szülő, akinek fiát szintén megbuktatták az érettségin, úgy érzi, derékba törték a gyereke életét. "Most kereshetek egy iskolát, ahol egy-két év alatt felkészítik az érettségire. Itt áll 19 évesen, és nem tud semmit a világon. Kidobott pénz volt a tandíj. Pedig nem vagyunk gazdagok, alig tudtuk összeszedni a pénzt" - összegez lemondóan.
Kétes minőség
Az érettségi botrány ritka alkalom arra, hogy bepillantást kapjunk a "reformpedagógiai" iskolabiznisz működésébe. Az alapítványi iskola még ma is gyakran a minőség szinonimájaként jelenik meg a vitákban, például amikor a XI. kerületi önkormányzat a közelmúltban megpróbálta átadni a másik Gyurcsány fiú által látogatott Pasaréti Gimnáziumnak az egyik iskoláját. Természetesen arra nincs adat, hogy más alapítványi iskolák is követnek-e el a Montessorihoz hasonló visszaéléseket. Ugyanakkor sokatmondó tény, hogy a 2004-es országos adatok alapján összeállított középiskolai eredményességi rangsorban az első 103 helyen mindössze egyetlen ilyen jellegű gimnázium szerepel, az Alternatív Közgazdasági Gimnázium (88. helyezett).
A jó iskolák szinte kivétel nélkül hagyományos elvek szerint működő fővárosi és vidéki állami intézmények, egyetemi gyakorlógimnáziumok és egyházi iskolák. A 2003 és 2007 közötti adatokból összeállított, egyetemi felvételi arányokat mutató rangsor első harminc helyezettje között sem találunk egyetlen alapítványi gimnáziumot sem.
Minden marad a régiben
Hoffmann Rózsa közoktatási szakértő, a KDNP országgyűlési képviselője szerint a rangsorban való lemaradás vélhetően nem bántja a reformpedagógiai módszerekre építő iskolákat. "A reformpedagógiákra - sok pozitív szakmai hozadékuk mellett - éppen az jellemző, hogy a "hagyjuk szabadon a gyereket" félreértelmezett jelszava miatt kevéssé követelik meg a rendszeres, óráról órára történő tanulást. Mi több, szószólóik gyakorta kártékonynak, urambocsá' gyerekellenesnek nevezik és kiátkozzák a hagyományos módszereket. Az alternatívok pedagógiai gyakorlata kedvez ugyan a szórakoztató középiskolás éveknek, de sokkal kevésbé a tanulmányi eredményeknek. Nem véletlen, hogy például a Waldorf iskola nem 12, hanem csak 13 év alatt készít fel az érettségire" - mondja.
A négy éve alapított kőbányai Montessori iskola - melynek létrehozója ellen a Montessori Oktatási Centrum vezetője korábban rendőrségi feljelentést tett négymilliós sikkasztás vádjával - végül a legalapvetőbb ígéretét is megszegte, amikor többek számára nem volt képes biztosítani a sikeres érettségit bizonyító papírokat. A buktatások nélkül a szülők valószínűleg sosem állnak ki a nyilvánosság elé, ahogy más, ésszerűbben működő alapítványi gimnáziumok esetleg hasonló csalódásokon keresztülment szülői gárdája sem teszi ezt.
A szülők most azt követelik, hogy vonják meg az iskolától a középfokú oktatás jogát, semmisítsék meg az összes érettségi eredményt, és a fenntartó alapítvány számoljon el a költségvetésével. A Montessori iskola következő egyéves működése azonban már biztosítottnak látszik. Tiba Zsolt fővárosi főjegyző ugyanis a szeptemberi iskolakezdésig nem végezte el az Oktatási Hivatal által előírt felülvizsgálatot, tanév közben viszont nem lehet bezárni az intézményt. Maria Montessori pedig forog a sírjában.
A Montessori-módszer
A nevéről elnevezett módszert megalkotó Maria Montessori minden idők egyik legjelentősebb pedagógusa, arcképe korábban az olasz lírán is szerepelt. Pedagógiájának alapjai: a tanár és diák közötti szeretetteljes, bizalmi viszony, a minden gyerekben benne rejlő tehetség kibontakoztatása, az önálló, egyéni érdeklődéstől vezérelt tanulás, a kis csoportokban zajló oktatás, családias osztálytermek, sok kézműves foglalkozás, mozgás, közeli kontaktus a természettel. A módszert elsősorban kisebb, általános iskolás korú gyerekeknek dolgozták ki.
Szülői motivációk
Dávid Lászlóné: "A kislányom diszlexiás és hiperaktív, ezért úgy gondoltam, érdemes áthozni az állami közoktatásból egy alapítványi iskolába, amely személyre szabott oktatást és különleges gondoskodást ígért. A Montessoriban azonban semmilyen plusztörődést nem kapott a lányom, viszont két olyan tárgyból is megbuktatták, amivel korábban nem volt gondja."
Szülő: "A fiam sportol, és gyakran kell edzőtáborba járnia. Olyan helyet kerestem, ahol ezt nem tekintik problémának, egyéni haladási sebességgel tanulhat, és vigyáznak rá, hogy behozza a lemaradásait. Álmomban sem jutott eszembe, hogy nem tud majd leérettségizni."
Kovács Gézáné: "Azután hoztam át fiamat a Montessoriba, hogy hatodikban megbukott az előző iskolájában. A jelentkezésnél azt mondták, az oktatás alapja a gyermekközpontúság, a gyermek önálló életre nevelése. Vonzónak tűnt, hogy délután is vannak foglalkozások, otthon már nem kell a kisfiamnak tanulnia, tanszereket, füzeteket hazacipelnie."
Az Oktatási Hivatal legsúlyosabb megállapításai
A Montessori pedagógusai számos esetben nem tudták bemutatni az előírt iskolai végzettség meglétét igazoló dokumentumokat. Maga az igazgatónő sem lehetett volna intézményvezető főiskolai diplomával. A pedagógusok nyolcvan százaléka nem állt állandó munkaviszonyban az iskolával, hanem óraadóként látta el feladatát, miközben a törvény szerint a szerződéses foglalkoztatottak aránya nem lépheti túl a harminc százalékot (nem véletlenül: az óraadóra nem lehet úgy számítani a tanórán kívüli munkában). Több esetben nem végezték el a különleges nevelési igényű gyerekekről szóló szakvélemények kötelező felülvizsgálatát, és nem vezettek egyéni fejlesztési naplókat, miközben az államtól elfogadták a különleges igényű diákok után járó többletjuttatásokat. A szabálytalanságok miatt az iskolára egymillió forintos bírságot róttak ki.
A Gyurcsány Ferenc fiának érettségi botrányáról ismertté vált Montessori iskola bezárását követelik azok a szülők, akik - nevüket is vállalva - először a Heti Válasznak tárták fel, hogy a fizetős alapítványi iskolában botrányos viszonyok uralkodtak. Hogyan képezzünk tehetős családoknak sok pénzért tudatlan csemetét?
Az idei tanévben is megkezdhette működését a nyár eleji érettségi botrány miatt elhíresült kőbányai Montessori iskola. Az intézmény akkor várt ismertté, amikor egyes szülők megkérdőjelezték annak a vizsgának az érvényességét, amelyen a kilencfős végzős osztályból hatan megbuktak, s az egyik sikeres vizsgázó Gyurcsány Ferenc fia volt.
A miniszterelnök gyermeke nem közszereplő, érettségi ügye elsősorban a családra és az iskolára tartozik. Annál érdekesebb viszont annak a vizsgálatnak az eredménye, amelyet az Oktatási Hivatal folytatott az intézményben. Az igazi botrány az, hogy a Montessori iskola egyáltalán működhet, felveheti az állami fejkvótákat, miközben rendre megsérti a közoktatási törvény rendelkezéseit. Innentől a történet nem Gyurcsány Péter vizsgájáról szól, hanem a reformpedagógiai maszlagokkal szentesített, fizetős közoktatási papírgyárakról.
A Montessori iskolában az Oktatási Hivatal szabálysértések sorát tárta fel. Az adminisztrációs mulasztások mellett valóban komoly problémák is napvilágra kerültek (lásd keretes írásunkat). A határozat megállapította, hogy "az intézmény a működés feltételeinek minimumát sem teljesíti, a szakképzetlen pedagógusok alkalmazásával különösen veszélyezteti a tanulók tanuláshoz való jogát". A vizsgálat nem tisztázta a vádat, hogy pénzért is lehetett osztályzatokat vásárolni az iskolában.
A hideg mondat mögötti egyéni történeteket három volt Montessoriszülő mesélte el a Heti Válasznak. A Montessorihoz hasonló alapítványi iskolák kisebb részben a gazdaságipolitikai elit tanulási problémákkal küszködő gyerekei számára szolgálnak menedékhelyül, a szülők többsége azonban olyan középosztálybeli, akiket sikerült elbolondítani a jól hangzó ígéretekkel - és óriási erőfeszítéssel nyögik ki a sok százezres tandíjat. Abban a hiszemben, hogy gyerekeik a magániskolában jobb nevelést kapnak, mint az okkal-ok nélkül lenézett állami közoktatásban. Ezért az ígéretért a szülők a Montessoriban befizetnek évi 300 ezer forint tandíjat. Emellett a fenntartó jó néven veszi, ha havonta önkéntes hozzájárulással segítik az iskola működését, aminek összege átlagosan 10-40 ezer forint.
Újságolvasás az órán
Kovács Gézáné viszonya jó pár éve megromlott az iskolával, amikor csak az évnyitó után - vagyis fél év késéssel - értesítették róla, hogy fiát az előző tanévben három tárgyból megbuktatták. A szülő ügyvédhez fordult, és bizalmatlanná vált az iskolával szemben, amit csak fokozott, hogy az utolsó két évben követhetetlenül sűrűn cserélődtek év közben a tanárok, az óraadóként dolgozó pedagógusokkal nem lehetett személyes kapcsolatot kiépíteni, és a problémákról rendszeresen késve értesítették. "Gyakran előfordult, hogy a fiam egyszer csak hazajött délelőtt 10 órakor, mert a tanár be sem jött az órára vagy újságot olvasott. Az utolsó években érzékeltem, hogy hiányosságok vannak a gyerek tudásában, de már késő volt váltani. Történelemből például a középkori városokig jutottak el - a második világháborúról nem is hallott az iskolában. A Himnuszt nem tudta elmondani. Érettségi előtt a fiamat újra megbuktatták, de megint nem szóltak időben. A szóbeli vizsgák előtt ismét kértem a tanárokat, hogy legalább témaköröket adjanak, hogy miből lesz a vizsga, erre azonban nem voltak hajlandóak. Azt hittem, ha fizetek, akkor kapok is valamit, de a Montessoriban nem tanítottak semmit" - summázza tapasztalatait Kovács Gézáné.
Dávid Lászlóné lánya fél évet töltött a Montessoriban; ám látva az iskolában uralkodó viszonyokat, hamar kimenekítette gyermekét. Az a benyomása alakult ki, hogy a sűrűn változó tanárok nagy részének valószínűleg fogalma sincs a Montessorimódszerről. Gyereke megbuktatásáról őt sem értesítették időben. "A lányom tudása egyes tárgyakból fél év alatt is sokat romlott. Tankönyvet nem használtak, bár drága pénzen megvetették velünk. A magas tandíjért cserébe nem járt ebéd, ehelyett közölték, hogy a gyerekek rendelhetnek pizzát" - meséli. Egy másik szülő, akinek fiát szintén megbuktatták az érettségin, úgy érzi, derékba törték a gyereke életét. "Most kereshetek egy iskolát, ahol egy-két év alatt felkészítik az érettségire. Itt áll 19 évesen, és nem tud semmit a világon. Kidobott pénz volt a tandíj. Pedig nem vagyunk gazdagok, alig tudtuk összeszedni a pénzt" - összegez lemondóan.
Kétes minőség
Az érettségi botrány ritka alkalom arra, hogy bepillantást kapjunk a "reformpedagógiai" iskolabiznisz működésébe. Az alapítványi iskola még ma is gyakran a minőség szinonimájaként jelenik meg a vitákban, például amikor a XI. kerületi önkormányzat a közelmúltban megpróbálta átadni a másik Gyurcsány fiú által látogatott Pasaréti Gimnáziumnak az egyik iskoláját. Természetesen arra nincs adat, hogy más alapítványi iskolák is követnek-e el a Montessorihoz hasonló visszaéléseket. Ugyanakkor sokatmondó tény, hogy a 2004-es országos adatok alapján összeállított középiskolai eredményességi rangsorban az első 103 helyen mindössze egyetlen ilyen jellegű gimnázium szerepel, az Alternatív Közgazdasági Gimnázium (88. helyezett).
A jó iskolák szinte kivétel nélkül hagyományos elvek szerint működő fővárosi és vidéki állami intézmények, egyetemi gyakorlógimnáziumok és egyházi iskolák. A 2003 és 2007 közötti adatokból összeállított, egyetemi felvételi arányokat mutató rangsor első harminc helyezettje között sem találunk egyetlen alapítványi gimnáziumot sem.
Minden marad a régiben
Hoffmann Rózsa közoktatási szakértő, a KDNP országgyűlési képviselője szerint a rangsorban való lemaradás vélhetően nem bántja a reformpedagógiai módszerekre építő iskolákat. "A reformpedagógiákra - sok pozitív szakmai hozadékuk mellett - éppen az jellemző, hogy a "hagyjuk szabadon a gyereket" félreértelmezett jelszava miatt kevéssé követelik meg a rendszeres, óráról órára történő tanulást. Mi több, szószólóik gyakorta kártékonynak, urambocsá' gyerekellenesnek nevezik és kiátkozzák a hagyományos módszereket. Az alternatívok pedagógiai gyakorlata kedvez ugyan a szórakoztató középiskolás éveknek, de sokkal kevésbé a tanulmányi eredményeknek. Nem véletlen, hogy például a Waldorf iskola nem 12, hanem csak 13 év alatt készít fel az érettségire" - mondja.
A négy éve alapított kőbányai Montessori iskola - melynek létrehozója ellen a Montessori Oktatási Centrum vezetője korábban rendőrségi feljelentést tett négymilliós sikkasztás vádjával - végül a legalapvetőbb ígéretét is megszegte, amikor többek számára nem volt képes biztosítani a sikeres érettségit bizonyító papírokat. A buktatások nélkül a szülők valószínűleg sosem állnak ki a nyilvánosság elé, ahogy más, ésszerűbben működő alapítványi gimnáziumok esetleg hasonló csalódásokon keresztülment szülői gárdája sem teszi ezt.
A szülők most azt követelik, hogy vonják meg az iskolától a középfokú oktatás jogát, semmisítsék meg az összes érettségi eredményt, és a fenntartó alapítvány számoljon el a költségvetésével. A Montessori iskola következő egyéves működése azonban már biztosítottnak látszik. Tiba Zsolt fővárosi főjegyző ugyanis a szeptemberi iskolakezdésig nem végezte el az Oktatási Hivatal által előírt felülvizsgálatot, tanév közben viszont nem lehet bezárni az intézményt. Maria Montessori pedig forog a sírjában.
A Montessori-módszer
A nevéről elnevezett módszert megalkotó Maria Montessori minden idők egyik legjelentősebb pedagógusa, arcképe korábban az olasz lírán is szerepelt. Pedagógiájának alapjai: a tanár és diák közötti szeretetteljes, bizalmi viszony, a minden gyerekben benne rejlő tehetség kibontakoztatása, az önálló, egyéni érdeklődéstől vezérelt tanulás, a kis csoportokban zajló oktatás, családias osztálytermek, sok kézműves foglalkozás, mozgás, közeli kontaktus a természettel. A módszert elsősorban kisebb, általános iskolás korú gyerekeknek dolgozták ki.
Szülői motivációk
Dávid Lászlóné: "A kislányom diszlexiás és hiperaktív, ezért úgy gondoltam, érdemes áthozni az állami közoktatásból egy alapítványi iskolába, amely személyre szabott oktatást és különleges gondoskodást ígért. A Montessoriban azonban semmilyen plusztörődést nem kapott a lányom, viszont két olyan tárgyból is megbuktatták, amivel korábban nem volt gondja."
Szülő: "A fiam sportol, és gyakran kell edzőtáborba járnia. Olyan helyet kerestem, ahol ezt nem tekintik problémának, egyéni haladási sebességgel tanulhat, és vigyáznak rá, hogy behozza a lemaradásait. Álmomban sem jutott eszembe, hogy nem tud majd leérettségizni."
Kovács Gézáné: "Azután hoztam át fiamat a Montessoriba, hogy hatodikban megbukott az előző iskolájában. A jelentkezésnél azt mondták, az oktatás alapja a gyermekközpontúság, a gyermek önálló életre nevelése. Vonzónak tűnt, hogy délután is vannak foglalkozások, otthon már nem kell a kisfiamnak tanulnia, tanszereket, füzeteket hazacipelnie."
Az Oktatási Hivatal legsúlyosabb megállapításai
A Montessori pedagógusai számos esetben nem tudták bemutatni az előírt iskolai végzettség meglétét igazoló dokumentumokat. Maga az igazgatónő sem lehetett volna intézményvezető főiskolai diplomával. A pedagógusok nyolcvan százaléka nem állt állandó munkaviszonyban az iskolával, hanem óraadóként látta el feladatát, miközben a törvény szerint a szerződéses foglalkoztatottak aránya nem lépheti túl a harminc százalékot (nem véletlenül: az óraadóra nem lehet úgy számítani a tanórán kívüli munkában). Több esetben nem végezték el a különleges nevelési igényű gyerekekről szóló szakvélemények kötelező felülvizsgálatát, és nem vezettek egyéni fejlesztési naplókat, miközben az államtól elfogadták a különleges igényű diákok után járó többletjuttatásokat. A szabálytalanságok miatt az iskolára egymillió forintos bírságot róttak ki.
Gyurcsány: Hétfőn döntsön a parlament a feloszlatásról
A kormányfő azt javasolja az MSZP-frakciónak, hogy az Országgyűlés már hétfőn szavazzon a Parlament feloszlásáról szóló javaslatról. Sem az MSZP, sem az SZDSZ nem támogatja az Országgyűlés feloszlását.
Gyurcsány Ferenc miniszterelnök, az MSZP elnöke azt indítványozza a párt parlamenti frakciójának, hogy az Országgyűlés már hétfőn szavazzon a Parlament feloszlásáról szóló javaslatról - közölte Daróczi Dávid kormányszóvivő vasárnap. Az MDF még csütörtökön kezdeményezte rendkívüli házbizottsági ülés összehívását hétfőre, a parlamenti ülés megkezdése előtti időpontra. A házszabálytól való eltéréssel szeretnének ugyanis dönteni a Herényi Károly és Hock Zoltán által beadott képviselői indítványról, amely az Országgyűlés feloszlásáról szól. Az MDF már a hétfői ülésnapon szavaztatna a javaslatról.
Daróczi Dávid emlékeztetett arra, hogy sem az MSZP, sem az SZDSZ nem támogatja az Országgyűlés feloszlását.
A kormányfő azt javasolja az MSZP-frakciónak, hogy az Országgyűlés már hétfőn szavazzon a Parlament feloszlásáról szóló javaslatról. Sem az MSZP, sem az SZDSZ nem támogatja az Országgyűlés feloszlását.
Gyurcsány Ferenc miniszterelnök, az MSZP elnöke azt indítványozza a párt parlamenti frakciójának, hogy az Országgyűlés már hétfőn szavazzon a Parlament feloszlásáról szóló javaslatról - közölte Daróczi Dávid kormányszóvivő vasárnap. Az MDF még csütörtökön kezdeményezte rendkívüli házbizottsági ülés összehívását hétfőre, a parlamenti ülés megkezdése előtti időpontra. A házszabálytól való eltéréssel szeretnének ugyanis dönteni a Herényi Károly és Hock Zoltán által beadott képviselői indítványról, amely az Országgyűlés feloszlásáról szól. Az MDF már a hétfői ülésnapon szavaztatna a javaslatról.
Daróczi Dávid emlékeztetett arra, hogy sem az MSZP, sem az SZDSZ nem támogatja az Országgyűlés feloszlását.
2008-09-14 11:15
Kormányzati segítséggel buktatták meg Almássyt?
Kormányzati körökből kerülhetett ki az állítólagos megfigyelési botrányt elindító hangfelvétel Dávid Ibolyához - írja a zoom.hu egy név nélkül nyilatkozó biztonsági szakértőre hivatkozva.
A szakember szerint a hanganyag minősége más, mint amilyet a Nemzetbiztonsági Hivatal szokott készíteni, így azt feltételezhetően a biztonsági cég egyik vezetője készítette. A hanganyag pedig azután kerülhetett a Szilvásy György irányította titkosszolgálat kezébe, hogy a rendőrség szerdán házkutatást tartott az UD Zrt.-nél és adathordozókat foglaltak le. Az MDF elnöke erre a hanganyagra hivatkozva vádolta meg pénteken kihívóját, Almássy Kornélt, hogy érintett lehet az adatgyűjtésben, amelynek célja az ő megbuktatása volt.
Almássy először kitartott, ám a hangfelvétel nyilvánosságra kerülésének másnapján, az MDF választmányi ülésén visszalépett az elnökjelöltségtől, így Dávid Ibolya ismét egyedül indulhat a posztért.
A szombati választmányi ülésen egyébként meg nem erősített hírek szerint a nemzetbiztonsági hivatal emberei is ott voltak, a tagokkal kikapcsoltatták a mobiltelefonokat, és az üléstermet is leárnyékolták.
(hírTV)
Kormányzati segítséggel buktatták meg Almássyt?
Kormányzati körökből kerülhetett ki az állítólagos megfigyelési botrányt elindító hangfelvétel Dávid Ibolyához - írja a zoom.hu egy név nélkül nyilatkozó biztonsági szakértőre hivatkozva.
A szakember szerint a hanganyag minősége más, mint amilyet a Nemzetbiztonsági Hivatal szokott készíteni, így azt feltételezhetően a biztonsági cég egyik vezetője készítette. A hanganyag pedig azután kerülhetett a Szilvásy György irányította titkosszolgálat kezébe, hogy a rendőrség szerdán házkutatást tartott az UD Zrt.-nél és adathordozókat foglaltak le. Az MDF elnöke erre a hanganyagra hivatkozva vádolta meg pénteken kihívóját, Almássy Kornélt, hogy érintett lehet az adatgyűjtésben, amelynek célja az ő megbuktatása volt.
Almássy először kitartott, ám a hangfelvétel nyilvánosságra kerülésének másnapján, az MDF választmányi ülésén visszalépett az elnökjelöltségtől, így Dávid Ibolya ismét egyedül indulhat a posztért.
A szombati választmányi ülésen egyébként meg nem erősített hírek szerint a nemzetbiztonsági hivatal emberei is ott voltak, a tagokkal kikapcsoltatták a mobiltelefonokat, és az üléstermet is leárnyékolták.
(hírTV)
Feliratkozás:
Bejegyzések (Atom)
